提高高中英语基础水平之我见

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摘要《普通高中英语课程标准》指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要课程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求,也符合高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,更重要的是它关系到国家的经济建设、科技发展及人才培养。因此高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义。为达到这一教学目的,高中英语教学设计以目标分级(共九级)的方式设计课程,即分成共同必修和个性化选修。

作者欧阳红云

机构地区开远市第四中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2013年第Z6期14-15,共2页

关键词情感态度外语素质高一新生教学目的人才培养复习阶段课程标准基础水平层次教学学业水平

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2013年第Z6期

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