在英语阅读中培养学生写作能力

一、引言高中英语写作教学一直是一个薄弱环节。根据调查,学生在考试中作文丢分较多,许多考生望题兴叹,无从下手;中等水平的考生虽能写上几句,但只能是"残句断章,表达无意"。造成学生的作文"残句断章、表达无意"的原因之一,主要是他们的语言输入偏少,许多学生的课外阅读量没有达到《英语课程标准》要求(累计36万字以上)。写始于读,阅读可以为写作提供语言和修辞的范本,结合阅读进行写作训练对写作能力的提高有显著的促进作用。