教学流程要追求水的境界

新课程改革是一场教育理念的革命,在冲破传统教育桎梏的同时,各种课堂教育模式应运而生。各种模式的教学流程虽不尽相同,但核心都在乎一个"动"字,在于彰显学生学习的"主权"。灵动如水,教学流程要追求一种水的境界。高山流水的导入未成曲调先有情。我们走进教室,站在讲台,面对学生,享受的是一种职业的幸福,揣着工作激情的"冲动",开始了教学的"开场白"。