让公众看到减负的可实现性

教育部对小学生减负提出的十条规定,从阳光入学到均衡编班,从"零起点"教学到不留作业……每一条都直指当下教育教学的种种弊端,但人们并不买账。据某媒体的随机调查,一些教师对"不留作业"一条争议最大。其实,不仅是教师,就是很多家长也会认为,学生写作业是天经地义。其余诸如"随机编班""全面取消百分制"等,都不同程度地遭到了家长和教师的质疑。