如何提高校长听课点评的实效被引量：1

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摘要 1.确定听课对象。在日常教育管理中,校长要挤出时间,有选择、有目的地推门听课,以了解学校课堂教学常态,科学把握与规划学校教育科研方向,永远不失教学的话语权。听老教师的课,可知其教育理念是否适应教改的节拍;听年轻教师的课,可知其教学技艺是否有长进;听优秀教师的课,可知其在教改大潮中"下潜"的深度……

作者孙青

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2014年第Z4期68-68,共1页

关键词学校课堂教学日常教育管理学校教育科研教育理念其在教科研业务学习学校领导班子教改前沿

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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