期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生成为立体几何学习过程的探究者——立体几何问题的教学思考被引量：1

原文传递

导出

摘要一、教材分析高中新课程(人教版)必修2第一二章内容为立体几何知识,第一章空间几何体,分3节:空间几何体的结构、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积和体积;第二章点、线、面之间的位置关系.教学安排在高一上学期.高中立体几何课程历来以培养学生的逻辑思维能力和空间想象力为主要目标,根据"

作者李春华

机构地区建水县第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2014年第Z5期16-17,共2页

关键词教学思考学习过程教材分析探究者空间图空间想象力几何知识新课程化归思想合情推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1钟秀梅.浅析问题式情境教学法在高中数学教学中的运用[J].中学生数理化（高考理化）,2014(4). 被引量：1
2江志杰.基于数学教育价值的立体几何复习研究——“高中数学核心知识教育价值的实证研究”课题分类之一[J].数学教学研究,2015,34(1):31-38. 被引量：5
3韦永忠.新课改背景下高中数学教学改革面临的挑战及解决[J].数学学习与研究,2016,0(1):51-51. 被引量：5
4靳峰娜.高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J].才智,2014,0(8):98-98. 被引量：81

引证文献1

1张丽琼.浅议情境教学法在高中数学中的应用[J].数学学习与研究,2019(3):65-65. 被引量：2

二级引证文献2

1张勇.浅谈情境教学法在高中数学课堂中的具体应用[J].高考,2019,0(31):33-33.
2李晓芸.情境教学法在高中数学教学中的应用[J].学周刊,2019,0(33):103-103. 被引量：1

1贺明荣.“直线和平面”教学琐谈[J].中学数学月刊,1997(1):15-17.
2李万富.空间图形中的函数问题[J].今日中学生（下旬）（初三）,2006(6):16-20.
3尹宏梅.趣味教学激发兴趣——以小学四年级英语教学为例[J].新课程导学（上旬刊）,2014(24):49-49. 被引量：1
4赵毛雁.怎样画好空间图形[J].山西大同大学学报（自然科学版）,1999,0(4):95-96.
5廖兴.透析空间图形中的轨迹问题[J].第二课堂（A）,2005(8):45-48.
6王晓荣.培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力[J].延安职业技术学院学报,1998,21(2):43-45.
7樊友年.构造长(正)方体解题[J].中学数学（江苏）,1995(11):27-28.
8王冬生.浅析解立几题的几类疏漏[J].数学教学研究,1995,14(5):40-42.
9金烈选.如何突破立体几何的入门难[J].台州师专学报,1999,21(3):89-90.
10卢干勋.依托正方体巧解立几题[J].中学数学教学,1999(6):21-22.

课程教材教学研究（中教研究）

2014年第Z5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部