化学教学中的情境创设方法

导出

摘要一、运用化学实验,创设真实情境化学实验是化学教学中设置情境的有利因素。创设良好的实验情境,可以抓住全体学生的注意力,使课堂气氛活跃,学生求知欲旺盛。学生对化学实验充满了好奇与想象,在他们眼中,化学老师就像魔术师一样有着神奇的魅力。教师利用学生的好奇心和求知欲,创设情境,激发学生的学习兴趣,通过营造良好的学习氛围,给学生充分想象的空间和活动的时间。例如:在学习"

作者王云梦

机构地区开远市第四中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2014年第Z6期18-18,共1页

关键词化学科学情境创设课堂气氛真实情境知识难度物质结构创造性思维主动求知多媒体技术新闻报

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯素梅.浅谈如何提高阅读理解能力[J].科技风,2007(6):31-31.
2弱智吧新闻报[J].天天爱学习（四年级）,2014,0(33):46-46.
3郝军祚.另类月嫂[J].芳草（经典阅读）,2012(8):73-73.
4陈长安.英语阅读理解的应试策略[J].安徽教育,2008,0(8):36-37.
5何梅娇.小学数学课堂情境创设方法之我见[J].小学生（教学实践）,2014,0(11):12-12.
6焦云.情境创设让语文课堂教学充满活力[J].成功,2013(23):140-141.
7陈润连.小议初中语文教学的情境创设[J].中学教学参考,2011(31):40-40.
8马涛.创设教学情境提高数学教学效率[J].科教文汇,2007(03X):88-88.
9张中华.小议数学教学中情境创设的作用[J].金色年华（下）,2012(11):191-191.
10习鸿燕.情境教学在大学英语课堂中的创设[J].科技信息,2008(35):291-291. 被引量：2

课程教材教学研究（中教研究）

2014年第Z6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

化学教学中的情境创设方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史