从“平面镶嵌”问题谈如何实施课题学习教学

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摘要在课题学习教学中,许多教师往往存在较多的问题和困惑:课题学习教学有哪些特殊性?怎样的课题学习教学才是合理而有效的?一些教师甚至将课题学习课上成数学知识技能课或者简单的数学应用课,以降低对学生的计划决策能力的要求、缩小学生的思维空间为代价,来换取问题解决的"顺利".《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:在课题学习中,学生将探讨一些具有挑战性的研究课题,发展应用数学知识解决问题的意识和能力,

作者李瑾

机构地区陇川县教育科学研究中心教研室

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年第Z1期57-58,共2页

关键词平面镶嵌数学应用问题解决思维空间密铺生活情境决策能力任意多边形技能课正六边形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2015年第Z1期

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