建构以主题教学为主的历史复习课

历史知识是有系统、有结构、有层次的整体。并且,历史知识的结构不是固定不变的模式,它可以在纵横分聚中做出新的排列组合。历史知识彼此之间处于各种各样的联系之中,从纵的方面开掘,是它的纵向结构,其发展过程包括时间的推移、空间的转换、因果的制约等,处于探本溯源的线状结构中;从横的方面伸展,是它的横向结构,如同一时代的政治、经济和文化之间的关系、各个民族和国家之间的关系等。