实施情感教育,提高初中数学教学的有效性

数学学科的抽象性与思维性,客观上增加了学生的学习困难。因此,在教学中,有效调动情感教育的因素,提高初中数学教学的有效性是数学教师义不容辞的责任。一、教师要高度重视情感教育情感教育是在教学过程中,教师根据一定的教学要求,运用心理学的理论和方法。