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初中地理教学应解决的基本问题
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摘要
初中地理的课程内容很丰富,包罗万象。因此,地理教学中需要解决的问题也很多,但从初中地理的课程性质、课程目标出发,并根据初中生的心理发展规律,联系实际,在初中地理课程的教学过程中,提倡自主、合作、探究等学习方式,不断激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力。
作者
保艳茶
机构地区
楚雄市鹿城中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2015年第Z2期51-52,共2页
关键词
初中地理
心理发展规律
学习能力
地理问题
地理课程
地理事物
学习方式
地理新课程
教学过程
大陆漂移假说
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2015年 第Z2期
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