专题化研究教学与传统阅读教学的不同

1.从教学内容看,变文本内容为专题内容,能真正变"教教材"为"用教材教"。将文本变为专题,需要一个解读文本、取舍文本、重组文本甚至创造文本的过程,这个过程的实现,教师必须深入文本,并充分结合学生实际,更增加了教学的针对性。2.从教学组织看,变以教为主为以学为主。