高中生数学解题思维变通性的培养

数学问题千变万化,要想既快又准地解题,总用一套固定的方案是行不通的,必须具有思维的变通性,即善于根据题设的相关知识,提出灵活的设想和解题方案。根据数学思维变通性的主要体现,可进行以下培训。一、善于观察心理学告诉我们,感觉和知觉是认识事物的最初级形式,而观察则是知觉的高级状态,是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。观察是认识事物最基本的途径,它是了解问题、发现问题和解决问题的前提。