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探讨生物教学之美
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摘要
生命充满了不可思议的美,从细胞到个体,从个体到类群,从类群到整个生物圈,无一不体现着各种各样的美——对称美、韵律美、色彩美、线条美;兽性的美、理性的美;斗争的美、和谐的美;甚至是生存之美、死亡之美。可以说,在生物知识的海洋里,所有的一切简直是美不胜收。而生物课上的美育,就是要让学生在摄取生物知识的过程中,去发现美、感受美、表达美,让学生深刻感受到生命是美好的,从而产生对生命的热爱。
作者
李丽萍
机构地区
元谋县元马中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2015年第Z3期42-43,共2页
关键词
生物知识
生物课
对称美
发现美
线条美
色彩美
双螺旋结构
细胞结构
内部需要
内容和形式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2015年 第Z3期
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