丰富初中数学课堂教学的几点技巧被引量：1

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摘要数学是研究数量关系和空间形式的科学,故而很多学生感觉数学较为抽象、生涩。怎样通过优化教学设计,达到较好的教学效果,是一个非常重要的课题。新课改以来,诸如"探究"、"合作"、"交流"、"展示"等词语一下涌入我们耳膜,教育工作者不得不用另一种方式来思考何为成功的课堂。新课改背景下,教师应在教学设计过程中为教法和课程内容"添油加醋",避免方法的单一化、内容的枯燥化。一、根据不同的课程内容。

作者吴兴鹏

机构地区丘北县教育局教研室

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年第Z5期43-44,共2页

关键词课堂教学研究数量教学设计过程教育工作者教学效果多样化教学费尔马混合运算课堂练习教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2015年第Z5期

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