期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用“化归与转化”数学思想
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
化归与转化的思想就是将未知问题或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行转换,化归为已经解决或容易解决的问题的数学思想。化归与转化的思想是解决数学问题的根本思想,解题的过程实际就是转化的过程。数学中的化归与转化比比皆是,如:未知向已知的转化,命题之间的转化,数与形的转化,多元向一元的转化,高次向低次的转化等。化归与转化包括等介转化和非等价转化。
作者
徐稳玲
机构地区
建水县第一中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2015年第Z5期45-47,共3页
关键词
化归
未知问题
思维过程
问题解决
解题方法
转化过程
因式分解法
外部形式
一元二次方程
解题过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
魏小兵.
有效教学,从找准学生的学习起点开始[J]
.云南教育(小学教师),2013(10):13-14.
被引量:2
引证文献
1
1
张秀霞.
渗透转化思想方法 提升数学思维能力[J]
.当代教研论丛,2020(5):60-61.
被引量:1
二级引证文献
1
1
徐琳劼.
渗透数形结合思想,提升数学思维能力[J]
.求知导刊,2020(29):64-65.
1
徐桂才.
莫把“互文”作“对偶”[J]
.语文知识,1995(12):41-41.
2
曹保顺.
标新立异二月花——从2010年高考佳作谈高考如何在形式上出新[J]
.高中生之友(高考版),2011(4):17-18.
3
高鹏.
展示作文形式的创新之美[J]
.语文月刊,2002(5):25-26.
4
闫文义.
考场“酷”作文还需“亮”结构[J]
.新课程(教育学术),2009,0(3):181-181.
5
王红.
谈语文教学中的美学[J]
.中学时代,2014,0(10):124-124.
6
刘海龙.
浅议转化思想在初中数学中的应用[J]
.现代教育科学(教学研究),2012(12):142-142.
7
顾德明.
例谈化归思想在解题中的应用[J]
.初中数学教与学,2007(10):15-16.
8
杨汉勇.
浅议初中数学的转化思想[J]
.时代教育,2013(10):204-204.
9
王菲祥.
小学数学教学中的辩证唯物主义启蒙教育[J]
.青海教育,1994(Z2):88-88.
10
李子发.
“从内容入手,优化作文教学”教改实验模式[J]
.四川教育,1999,0(Z2):58-58.
课程教材教学研究(中教研究)
2015年 第Z5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部