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英语课堂前五分钟活动探究
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摘要
在深入实施素质教育的今天,"面向全体学生,为学生的全面发展和终身发展奠基"是本次基础教育改革的核心思想。在多年的英语教学实践中,高中英语课堂气氛沉闷,学生没有学习热情。通过开展英语课堂前五分钟活动对学生在口语表达上的提高与课堂教学效果的影响进行探究,丰富高中英语的课堂形式,研究更多适用有效的课前小活动,提高学生的口语表达能力,促进学生提高课堂学习的积极性,并进一步提高学生的自主学习能力。
作者
刘瑞梅
俸金兰
杨娇
机构地区
云南民族中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2015年第Z5期53-54,共2页
关键词
英语课堂气氛
课堂形式
自主学习
课堂教学
学习态度
教育改革
英语学习氛围
交际策略
语言知识
真实交际
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(中教研究)
2015年 第Z5期
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