直观教学法在初中生物教学中的运用

新课程的理念强调以人为本,注重人的发展,提倡探究性学习。生物学是研究生命活动现象和规律的学科,因此,观察思考是学习生物学科中需要培养的重要能力。由于现阶段中学生的生活环境城市化进程的加快,学生与自然界的距离变大,对生物学直接的、直观的认识越来越少。因此,形象直观教学手段的运用是帮助学生理解教学内容,提高教学质量,培养学生生物学素质的必要手段之一。一、利用模型的直观性。