语文“回归”的途径

面对语文教学"失真""去实",教师必须回归到语文本体,坚守语文本性,在把握语文本色的基础上改革拓新、发展前进,而语文回归方向的指引也就提示语文回归的多种有效途径:1.把握语文课程的本质属性:学习语言文字运用。语文教学应激发和培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维。