基于“QSC”生态课堂教学模式的小组合作学习探析

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摘要学校践行的"QSC四导七环"倡导:以4个Q作支柱(IQ和EQ、Question、Quest、Quality)、4个S(Students、Sevent七环节、Safety、Surprise)为横梁、4个C(Culture、Capability、Condition、Course)为底梁进行的课堂构建,以下简称"QSC"模式,还课堂给学生,其中一个具体的做法是在实际教学中采用了小组合作的学习方式。大量的教学实践表明,小组合作学习的课堂模式的确能够在课堂上凸显学生的主体性,

作者何立

机构地区保山市第八中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年第Z6期93-94,共2页

关键词学习小组课堂教学 QSC 课堂模式 CAPABILITY 上凸主体性底梁学习效率自主学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2015年第Z6期

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