提高语文教学有效性的途径

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摘要教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但在实施新课改的今天,中学教学的有效性缺失仍是亟待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使课堂教学效率最大限度地达成,而以教师教的效率代替学生学的效率,重眼前"有效性",轻将来"有效性";有些课堂学生参与的机会悬殊;有些课堂"课内损失课外补";有些课堂呈现出片面化、绝对化、形式化的倾向。

作者许洪年

机构地区德宏州民族初级中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2016年第Z2期89-90,共2页

关键词有效性问题外补学习体验课堂气氛片面化安塞腰鼓永恒课题情感态度济南的冬天层次的

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2016年第Z2期

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