如何构建高中历史生态课堂

传统的课堂教学往往忽视学生情感、意志、兴趣的培养,把生动的、复杂的教学过程囿于固定的、狭窄的认知框架中,把传授知识和技能作为课堂教学的主要目标,这极不利于学生的学习,尤其是不利于学习素养的养成、能力的提高、思维的发展。为改变传统课堂的弊端,新课改提出创建生态课堂的理念。生态课堂是以学生为主体,以强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段。