例谈物理教学中的极值问题

在物理教学中不仅要教给学生基本的科学文化知识,更重要的是要教给学生具有普遍价值的科学方法。教给学生发现问题、分析问题和解决问题的科学方法,才是学校教育给予学生最具生命力的教育成果,也是学生离开学校后学习和工作最有力的工具。高考题是命题组多年来对课程理念和命题原则的系统演绎,教师对试题的研究,经历对命题专家的学习过程,有利于领悟新的课程理念,正确把握高中物理课程的核心知识,深化对高考考试大纲的理解,优化高中教学过程,提高高考复习的有效性。