以话题为主线有效开展初三英语复习教学——以“Environmental protection”话题为例

随着中考英语越来越注重考查学生的综合语言运用能力,传统的复习方法存在一些局限性,导致学生复习效果差,对英语课不感兴趣。目前,初三英语复习课存在如下问题:1.知识的巩固以重复为途径,教学方式缺乏创意;2.复习主要是以PPT的形式和习题的形式呈现,缺乏趣味性;3.课堂教学设计往往将英语的听、说、读、写进行了分解,复习不够全面。