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浅析初中数学圆的两解问题

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摘要 在解决圆的问题时,学生经常会遇到两解问题,这类题目重在考查学生对基础知识的掌握与运用情况,学生在解题时如果考虑不严谨,无法形成一定的思维定式,就会因忽视图形中可能出现的多种位置而造成漏解。为帮助学生在解决这类问题时尽量少出错,帮助学生掌握思考问题和分析问题的方法,现就圆中常见的两解问题举例分析、归纳、总结,以提高学生对这类问题的解决方法。
作者 桂俊林
出处 《课程教材教学研究(中教研究)》 2019年第3期26-28,共3页
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