如何制作优秀的高中数学微课

微课教学实践表明,一节优秀的微课应该具有以下特点:(1)设疑激趣。优秀的微课不仅能够激发学生对数学的学习兴趣,而且能够引导学生对高中数学问题本源的思考。(2)启发智慧。将理论暗含于问题和故事之中,通过抽丝剥茧加强对理论的理解。(3)简明扼要。根据'10分钟原则',一般来说,一节数学微课不应超过10分钟,要抓住核心概念和问题本质,直指问题形成的原因或解决问题的对策。