如何进行历史概念图示教学

概念图示是推动教学立意达成的主要认知路径与思维导图。那么,如何利用概念图示进行有效教学呢?'有效教学主要表现在学生主动参与的有效度,合作学习与探讨的实效性,学生自主选择及差异发展以及合理使用现代教育技术手段',由此出发,提出以下几种教学方式以供参考:其一,结合教师的讲授,通过板书方式将概念图示逐步展开、呈现,以此激发学生学习兴趣,引导学生对相关历史事实、概念知识与价值观念(教学立意)的主动思考与深入理解。