问题链在英语书面表达教学中的应用

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摘要英语写作能力的培养是英语教学中最重要的目标之一,就目前英语写作教学而言,学生写作的难点在于审题,以及基于审题而构建写作的要点和内容。近几年,开放式书面表达在各地高考英语试题中被较多采用,部分考题除了题目要求之外,几乎没有其他文字提示,致使学生心中茫然,无从下笔。即使写作要求中会有几个要点提示,不少学生只能做到逐点翻译,对于语句和语段的过渡衔接基本不做考虑,拓展深入更是无从谈起。很多学生缺乏有效的写作思维培训和指导,无论是对话题还是对表达话题的语言,都没有自主的思考和理解.

作者李红

机构地区昆明市第十二中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2019年第7期25-27,共3页

关键词问题链写作教学概念图书面表达内在逻辑教学中的应用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2019年第7期

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