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浅议数学课的导入

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摘要课堂教学的"导入"是教师集中学生注意力,激发学生学习兴趣,引发学习动机,促使学生进入学习状态的行为方式。俗语说:良好的开端是成功的一半。因而,设计好新课的导入方式对学习新课至关重要。小学数学教学中如何才能更好地导入新课,笔者有以下方式可供参考:

作者吴拾生

机构地区陆良县大莫古镇甘和小学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第1期25-25,共1页

关键词数学教学学习动机行为方式导入方式课堂教学面积单位认知结构课堂结构游戏活动最佳心理状

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2007年第1期

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