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摘要《语文课程标准》指出:"教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体"。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念,是师生互动的一个动态过程。只有促进积极的有效的生成,我们的课堂才会多姿多彩,焕发勃勃的生机,那么,如何促进积极有效地生成呢?笔者就此问题谈谈自己的看法。

作者李素萍

机构地区通海县里山小学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第1期81-81,共1页

关键词矛盾统一体课程标准新课程问题情景动态过程苏教版独特感受通海县个性化知识放羊式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

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