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高中阶段的反思性教学

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摘要 自20世纪90年代以来,教育教学改革的重点从教学论、课程论的理论与实践研究转向教师素质教育理论与实践的研究,特别从《卡内基报告》和《霍姆斯报告》问世以来,西方发达国家掀起一场如何为21世纪做准备,提高基础教育教师素质的教育改革高潮。
作者 缪森
机构地区 云南师大附中
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2007年第2期35-35,44,共2页
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