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在数学教学中要加强“过程展示”
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摘要
过程展示就是充分展示知识的产生、形成、发展的过程,让学生彻底弄清知识的来龙去脉,最终形成主线突出、和谐统一的知识体系。过程展示的反面就是轻过程重结论,也可以说是结论教学。
作者
唐学超
机构地区
广东省湛江市第二中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第3期16-17,共2页
关键词
数学教学
展示过程
知识经验基础
数学思想方法
问题解决
认知结构
思维过程
教学学习
数形结合思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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