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探究性学习在高中历史教学中的应用

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摘要《普通高中历史课程标准(实验)》着重指出:改变过去课程实施中被动学习,死记硬背、机械训练的方式,倡导学生主动性学习,充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。如何在高中历史教学中贯彻这一教学理念呢?

作者周慧卿

机构地区昆明市明德民族中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第3期42-43,共2页

关键词高中历史教学主体性机械训练文科班历史课历史情景历史问题历史教师中国资本主义历史教材

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2007年第3期

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