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浅析语文课堂教学中的学生主体参与
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摘要
在教学中"教师讲、学生听,教师问、学生答"的传统教育模式一直独霸课堂,它把学生当作装知识的容器,而忽视了把学生作为有感情、有需求的生命体参与课堂教学活动。在这种模式下,教师成了教学的中心,学生成了配角,被动学习的成分占了很大的比例。现代教学观则提倡主体参与。
作者
和福华
机构地区
玉龙县第一中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第3期53-53,共1页
关键词
课堂教学
现代教学观
教学效果
教育模式
米洛斯的维纳斯
高中语文教材
乐学
创造能力
课文内容
学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
2007年 第3期
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