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浅谈初中数学教学中思维能力的培养
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摘要
良好的思维,是成才最重要的心理品质之一。物理学家牛顿说:"如果说我对世界有些微小的贡献的话,那不是由于别的,而是由于我辛勤耐心的思维所致。"初中学生由于观察和思维的局限,在解决问题时,往往不是从问题的特点出发展开各种联想,而是从一些普通的细节出发,进行漫无边际的猜想。
作者
陈美玲
机构地区
会泽县上村中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第3期68-69,共2页
关键词
初中数学教学
思维能力
解题教学
函数问题
心理品质
数学教材
发散思维
联想能力
一元二次不等式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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