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让兴趣滋生学习动力
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摘要
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。新颖、直观、活动、形象的刺激,容易引起青少年大脑皮层相关部位的兴奋,激发其求知欲。在初中数学教学中,怎样激发学生的学习兴趣,让学生快乐学习?下面谈谈我的一些体会。
作者
管国友
机构地区
嵩明县杨林镇第二中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第4期40-42,共3页
关键词
初中数学教学
平方差公式
情绪色彩
心理倾向
教学效果
二元一次方程组
山重水复疑无路
学法指导
思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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