幼儿多元智能培养初探

20世纪伟大的思想家杜威在"儿童中心论"中批评了传统教育的做法,他认为教育应把重心放在儿童的身上,以儿童为中心。著名心理学家皮亚杰也认为儿童的教育必须是一个主动的过程,教育者必须注意发展幼儿的主动性,因为儿童知识的获得,是儿童这个主体与外部世界这个客体不断相互作用而逐渐建构的结果。