倡导日记写作 提高写作水平

在当今的作文教学中,教师往往有意无意地束缚学生的手脚,给学生设置了许多条条框框,诸如:限定时间、限定写作内容、材料,甚至给学生安排好写作思路等等。学生自己不能作主,也就没有机会自由地感悟、思索和写作,结果是凭空想像,闭门造车。