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浅谈绝对值不等式的解法
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摘要
通过不等式的求解,加强运算能力,提高在解决问题过程中熟练运用"数形结合的能力"",整体代换的能力"",等价转化的能力"",分类讨论的能力",培养学生对事物与事物之间在一定的条件下互相转化的辩证唯物主义观点的认识,理论源于实践,又用于实践的辨证观点。
作者
赵永祥
机构地区
昆明市第三十四中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第5期76-77,共2页
关键词
绝对值不等式
分类讨论
解不等式
绝对值符号
数形结合
不等式组
解形
解集
辨证观
基本不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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