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语文创新教育误区谈
被引量:
3
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摘要
创新教育的根本目的是培养出具有创新锐气、创新精神、创新意识和创新能力的人才。近几年,特别是语文新课程标准颁布之后,语文创新教育无论是在理论上,还是在教学实践中,都取得了丰硕的成果,应该予以肯定。但对于当今语文创新教育中出现的一些误区,我们不能视而不见,必须用辩证的眼光来看待。
作者
杨正伟
机构地区
西南林学院附属中小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第5期93-94,共2页
关键词
教学效果
教材文本
堂课
课堂教学
主体性
教学状况
文化精髓
个性化教学
有度
写作过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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