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通过研究性学习提高学生的阅读理解能力
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摘要
阅读是人们增长知识、获得信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要方式。阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、写几方面能力的形成和发展,阅读理解能力是学生综合能力发展水平的重要标志之一。因此,提高学生的阅读理解能力是中学英语教学的主要目标和要求,它是中学英语教学的核心内容之一。此外。
作者
马丽萍
机构地区
安宁市安宁中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2007年第6期22-23,共2页
关键词
英语阅读理解
高考英语
人类社会文化
阅读理解题
阅读目标
阅读主体
学习过程
发展水平
阅读体
研
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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