多媒体技术在物理课堂教学中的应用

物理学科实践性、抽象性、应用性强,如何使物理问题形象化是学生学习的关键,直接影响课堂教学质量。尽管物理教师做了大量的演示实验,尽管我们将理论联系实际进行了讲解,但有时因实验条件的限制、物理知识的抽象性和复杂性,学生无法观察清楚实验的操作过程及实验现象。