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营造和谐教育氛围促进学生健康成长

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摘要为了更好满足社会对人才的需要,教师必须依据素质教育的要求,根据学生心理特点和认识规律,规范自己的教育教学行为,促进学生和谐、健康的发展。一、教师必须转变教育教学观念,为了每位学生的健康发展教师是教育教学的设计者、组织者,其行为直接关系教育教学的组织形式。

作者宋俭

机构地区西南林学院附中

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2008年第1期23-24,共2页

关键词教育教学观念教育教学行为和谐发展教学观思维形式教育氛围认识规律厌学现象课堂教学师生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

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