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营造和谐教育氛围 促进学生健康成长
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摘要
为了更好满足社会对人才的需要,教师必须依据素质教育的要求,根据学生心理特点和认识规律,规范自己的教育教学行为,促进学生和谐、健康的发展。一、教师必须转变教育教学观念,为了每位学生的健康发展教师是教育教学的设计者、组织者,其行为直接关系教育教学的组织形式。
作者
宋俭
机构地区
西南林学院附中
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2008年第1期23-24,共2页
关键词
教育教学观念
教育教学行为
和谐发展
教学观
思维形式
教育氛围
认识规律
厌学现象
课堂教学
师生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
2008年 第1期
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