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高中历史课堂中怎样进行数字教学
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摘要
中学历史教材的编写中运用了许多数字,诸如垦田数、赔款数、割地数……这些数字都是历史教学中的重要内容。然而,这些数字所表示的量往往是抽象而又枯燥的。
作者
卢文会
机构地区
寻甸县第一中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2008年第2期41-42,共2页
关键词
历史课堂
中学历史教材
教学效果
隋朝大运河
历史人物
历史事件
历史线索
地数
思想教育
《辛丑条
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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