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《经济常识》教材体系分析
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摘要
学生在复习经济常识时,总认为经济学是零散的,混乱的,不易把握经济常识的内在联系,不能科学、合理地建立完整的知识结构体系,这制约了复习效率的提高。因此有必要认真分析经济学教材结构和内在联系,建立完整的知识架构,有效地指导学生提高复习效果。
作者
苏文琴
机构地区
云南师范大学附属中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2008年第4期9-10,共2页
关键词
复习效果
复习效率
知识结构体系
分析经济学
体系分析
知识架构
三大产业
生产与交换
交易原则
资
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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