期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提问:教师有效教学的基本能力
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
贯穿于教学活动的提问是教师有效教学的基本能力,也是对话教学的保证,但并非所有教学中的提问都是有效的。提问过程应该包括三个阶段:提出问题、获取答案、有效理答,但其中的有效理答阶段常常被忽略。
作者
洪松舟
卢正芝
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2008年第4期26-26,共1页
关键词
对话教学
教学效果
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
娄延果,郑长龙.
对课堂教学“有效教学行为”的反思[J]
.教育科学研究,2009(10):59-61.
被引量:15
引证文献
2
1
白卫香.
依托三维评价 改善教师有效提问策略[J]
.新课程研究(下旬),2011(3):34-36.
2
徐国福,姜玉杰.
如何让提问发挥最大效用[J]
.新课程学习,2013(12):75-75.
1
《中国教育学刊》2008年第2期洪松舟、卢正芝《提问:教师有效教学的基本能力》[J]
.语文学习,2008(3):77-77.
2
田密娟.
课堂教学提问之我见[J]
.网络科技时代,2008(14):56-57.
3
孙昌盛.
高中数学生态课堂提问有效性的研究[J]
.语数外学习(高中版)(中),2014(5):32-32.
被引量:1
4
洪松舟,卢正芝.
提问:教师有效教学的基本能力[J]
.中国教育学刊,2008(2):30-34.
被引量:50
5
马俊英.
浅析初中课堂提问存在的问题及对策[J]
.新校园(上旬刊),2010(3):11-12.
6
成大清.
新课标下小学数学课堂提问的技巧[J]
.课外阅读(中),2013(6):148-149.
7
于慧慧.
高校有效课堂提问的策略[J]
.科教导刊,2012(26):43-44.
被引量:4
8
耿健.
谈小学语文课堂教学效率的提高[J]
.都市家教(上半月),2014(10):86-87.
被引量:1
9
李伟.
谈语文课堂提问智性的实现[J]
.大连教育学院学报,2004,20(3):50-50.
被引量:2
10
吴相娅.
课堂提问在化学课堂中的作用[J]
.学周刊(下旬),2013(6):36-36.
课程教材教学研究(教育研究)
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部