例说化学高考备考如何回归教材

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摘要只要高考存在,我们就无法回避思考如下问题:高考题是如何生成的?高考题中的难度是怎样造成的?它们与教材的联系是什么?如果抓住高考命题的规律,我们的高三备考就能变被动为主动,提高复习效率。近年高考,中学界老师都有一个共识,高考备考,要注意回归教材,夯实基础,形成知识网络。但问题的关键是如何回归教材?

作者刘德忠

机构地区昆明市第一中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2008年第5期80-81,共2页

关键词复习效率喷泉实验全国卷中和热饱和食盐水水反应铁架台选拔性教科院知识网络

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2008年第5期

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