数学“优效教学”的基本策略

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摘要一、目标定向促进学生发展是数学教学的基本目标。学生的发展不仅仅限于认知方面的发展,而是学生全面和谐的发展。为了满足学生全面和谐发展的要求。

作者黄凌戆

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2009年第3期6-6,共1页

关键词目标定向和谐发展变式认知方面新课程思维过程有效提问探究过程定向作用本质认识

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课程教材教学研究（教育研究）

2009年第3期

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