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加强园本教研促进教师专业发展被引量：1

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摘要园本教研是一种实践性活动,是以幼儿园为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。一、营造良好的校本教研"生态环境"。

作者方志丽

机构地区文山州教育科学研究所

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2009年第3期61-62,共2页

关键词园本教研专业引领教育走向同伴互助幼教改革教学背景课程化生态环境教学骨干教研员

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2009年第3期

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