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初中数学学习小组的建立
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摘要
小组合作学习主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能。
作者
金自洪
机构地区
禄丰县仁兴中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2009年第3期68-69,共2页
关键词
学习小组
人际交往
课堂教学
认知发展
教学组织形式
互助性学习
作业批改
实施小组
学习过程
情感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2009年 第3期
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